浅谈品德与社会教学中如何培养学生的感恩品格

论文2020-05-04  230

唐仕荣

摘 要:“知恩图报,善莫大焉”,由此可见,感恩在人们成长中是多么重要。感恩作为中华民族的传统美德,在社会主义道德体系建设中占据重要作用,更是小学生实现德、智、体、美全面发展的基础,因此,在品德与社会教学中培养小学生感恩品格非常有必要,探讨了品德与社会教学中培养小学生感恩品格的策略。

关键词:品德与社会;教学;培养;学生;感恩品格

在社会不断进步的今天,感恩品质逐渐成为每一位公民所必须具备的素质,不仅可以让公民有积极、健康、阳光的良好心态;还可以让公民心胸更加宽阔,生活更加美好,意义重大。因此,培养小学生感恩品质是时代发展的必然趋势,直接关乎小学生今后的成长。本文就探究培养小学生感恩品质的有效策略,以期实现品德与社会学科的教学目标。

一、品德与社会教学中培养小学生感恩品格的意义阐述

“感恩”是一种生活态度,是一种品德,小学生只有具备感恩意识,才会懂得如何尊重他人,进而养成健全的人格。因此,在品德与社会教学中培养小学生感恩品德非常有必要,其重要意义主要体现在以下两点:

一是品德与社会教学中培养小学生感恩品格是现实需要。“知恩图报”是我国优良传统,更是我国建设社会主义和谐社会的基础,有着深远的影响。针对此种情况,教师要想让小学生养成良好的素质,就需要重视培养小学生的感恩品格,帮助小学生树立基本道德,让现代文化与传统文化可以顺利对接,从而有利于传统文化的传承,实现素质教育目标。

二是品德与社会教学中培养小学生感恩品格有利于小学生成长。现如今,在互联网时代到来的背景下,小学生经常会受到网络游戏、网络负面信息等内容的影响,进而出现人生观、价值观、世界观都歪曲的状况,对小学生的成长产生不利影响。针对此种状况,教师就需要在品德和社会教学中培养小学生感恩品格,帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,懂得乐于助人、樂善好施、感恩图报,从而实现德、智、体、美的全面发展,为社会培养更多优质人才。

二、品德与社会教学中培养小学生感恩品格的策略探究

(一)教师注重品德与社会学科教材的深度挖掘工作

众所周知,小学生是社会主义的接班人,是我国社会发展的主要推动力。在品德与社会教材中涵盖了诸多像尊老爱幼、热爱祖国、团结同学等优良品质,对小学生感恩意识的培养有着重要意义。针对此种情况,教师要想在品德与社会学科教学中培养小学生感恩品格,就需要注重品德与社会学科教材的深度挖掘工作,具体做到以下两点:一方面,教师需要严格从感恩教育出发,对品德与社会学科中含有的感恩知识进行深度挖掘,深挖内涵和蕴含的情感内容,为小学生详细讲解,进而帮助小学生形成思想共鸣。另一方面,教师需要对所挖掘的内容进行有效整合,可以制作成短视频,然后为小学生播放,让小学生在观看的过程中提高理解力,养成感恩意识。例如,教师在讲解《读懂爸爸妈妈的心》这节内容时,可以根据文章主题,为小学生制作蕴含着父母对孩子爱的生活短视频,让小学生进行观看,在观看中产生心灵触动,培养感恩意识。

(二)教师在品德与社会教学中注重组织感恩实践活动

感恩是每一个人所需要具备的责任意识,在现代化城市发展中起到重要意义。针对此种情况,教师要想让小学生在复杂的人际关系中养成感恩品格,提高感恩意识,就需要在品德与社会教学中注重感恩实践活动的组织,具体做到以下两点:一方面,教师可以根据教学主题,为小学生组织演讲活动、辩论赛活动等,让小学生在参与这些活动中提高感恩意识。另一方面,教师需要为小学生组织“帮助爸爸妈妈做家务”等实践活动,让小学生在自己能力范围内帮助服务,从而在潜移默化中养成感恩意识,实现教学目标。

(三)教师与家长联手,展开家庭感恩教育工作

除了学校,家庭是小学生最主要的生活场所,因此,在德育中需要充分发挥家庭教育的作用,教师与家长联手,一同进行家庭感恩教育工作,在日常生活中起到表率作用,身体力行地感化小学生;并借助身边的小事去引导小学生学会感恩,帮助他人,从而让小学生在潜移默化中养成感恩品格,回报社会。例如,教师可以为家长布置作业,让家长定期带领小学生到养老院等场地,让小学生与老人聊天,照顾老人,在此种情况下,可以帮助小学生养成照顾他人、懂得倾听的良好品格,实现感恩教育目标。

总而言之,感恩作为一种处世哲学,是生活中的大智慧,更是小学生成长过程中必备的品质。面对此种状况,教师就需要在品德与社会教学中,重视小学生感恩品格的教育,从德育出发,合理制定教学内容,做好课堂教学计划,让每一位小学生在品德与社会课堂上都能学会感恩,养成感恩意识,从而在生活中有意识地回报每一个帮助过自己的人,实现健康、快乐的成长。

参考文献:

[1]金富林.如何培养小学生的良好品德[J].课程教育研究,2015(27):75.

[2]黄海平.浅谈农村小学感恩教育[J].课程教育研究,2017(19):58-59.

[3]顾锦燕.学会感恩,来自家长课堂的意外收获:浅谈小学生感恩教育[J].才智,2015(34):51.

编辑 谢尾合

最新回复(0)